為深化“雙減”政策的實(shí)施，推動(dòng)科普教育與思政教育融合，3月25日上午，云陽縣科協(xié)在渠馬小學(xué)開展了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“缺少成對(duì)重慶市院士專家科普校園暨科學(xué)家（精神）校園行活動(dòng)”。活動(dòng)特邀重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)校的段勛興教授，舉辦了“3D打印技術(shù)探秘”專題科普講座。通過“理論＋實(shí)踐＋思政”三維模式，為全校200余名師生帶來前沿科技體驗(yàn)，助力培養(yǎng)新時(shí)代科技后備人才。

段教授以“從虛擬到現(xiàn)實(shí)的魔法”為主題，通過動(dòng)態(tài)建模演示系統(tǒng)講解3D打印分層制造原理。結(jié)合“航空發(fā)動(dòng)機(jī)葉片精密成型”“生物醫(yī)療器官打印”等案例，形象闡釋增材制造技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)工業(yè)的革新意義。針對(duì)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，采用“生活場景類比法”：將FDM熔融沉積技術(shù)比作“逐層擠奶油”，把SLS激光燒結(jié)技術(shù)類比為“粉末立體雕刻”，讓復(fù)雜技術(shù)原理通俗易懂。

在“未來工程師工作坊”環(huán)節(jié)，學(xué)生分組操作桌面級(jí)3D打印機(jī)與智能打印筆，完成“抗震橋梁模型”“個(gè)性化書簽”等創(chuàng)意作品。現(xiàn)場設(shè)置“科技樹”互動(dòng)墻，展示3D打印在文創(chuàng)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生跨學(xué)科思維。

在“科技追夢(mèng)人”思政課堂，段教授講述了“中國3D打印之父”盧秉恒院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克生物打印技術(shù)的奮斗歷程，詮釋“愛國、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的科學(xué)家精神內(nèi)涵。通過播放《突破封鎖線》紀(jì)錄片片段，展現(xiàn)科技工作者在“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)中的家國情懷。學(xué)生現(xiàn)場提問：“如何讓打印材料更環(huán)保？”“普通人能參與科技研發(fā)嗎？”，專家一一解答并鼓勵(lì)學(xué)生“敢想敢創(chuàng)”。

云陽縣科協(xié)負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)深化“科普＋思政”模式，通過“院士專家鄉(xiāng)村行”“科技小導(dǎo)師”等品牌活動(dòng)，構(gòu)建城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)的科學(xué)教育生態(tài)，為鄉(xiāng)村振興注入科技活力，助力培養(yǎng)有創(chuàng)新思維、有家國情懷的新時(shí)代好少年。

（李述斌 葉小柱 云陽縣科協(xié)供稿）