11月14日，北碚區(qū)科協(xié)聯(lián)合重慶市弘揚科學家精神宣講團西南大學宣講分團走進重慶市朝陽中學，成功開展了“一稻濟世，萬家足糧——袁隆平院士的科學家精神”主題宣講。本次活動聚焦“雜交水稻之父”袁隆平院士的科學人生與精神內核，創(chuàng)新采用“聽、講、練、展”四維融合模式，將袁隆平院士的事跡宣講與沉浸式實踐體驗深度結合，讓科學家精神真正走進校園、浸潤心靈。

宣講環(huán)節(jié)，主講人郝丹婷以袁隆平院士“共和國勛章獲得者”“西南大學校友”“雜交水稻之父”這三重厚重身份為起點，引領在場師生一同回望他充滿奮斗與堅守的科學人生。從1930年生于北京后，因軍閥混戰(zhàn)被迫輾轉各地的“動蕩童年”；到1939年在重慶扎根，1949年考入西南農學院后，既精通英語、俄語，又熱愛游泳與音樂的“全面發(fā)展大學生活”；從1953年投身教育事業(yè)后，敢于質疑米丘林、李森科遺傳學說，堅定踐行孟德爾基因遺傳定律的“科學批判勇氣”；再到1960年罕見自然災害發(fā)生后，立下“水稻是老百姓救命糧”的誓言，逐穗排查1.4萬多株稻穗、最終尋得6株天然雄性不育株的“田野堅守之路”，郝丹婷通過一個個鮮活的細節(jié)、一段段動人的經歷，生動勾勒出一位“敢闖敢試、躬耕不輟”的科學家形象，讓師生們對袁隆平院士的敬意油然而生。

為了讓科學家精神從“被動聆聽”轉化為“主動共鳴”，主講人在宣講過程中提到“大家在聽完袁爺爺的故事之后，印象最深刻的故事是什么？”現(xiàn)場同學們踴躍發(fā)言，一位同學表示其印象最深刻的就是在地震來臨時，袁爺爺在災難中堅守種質資源，體現(xiàn)了他為了科學發(fā)展奉獻自身的大愛精神。這場雙向互動的對話，不僅讓袁隆平院士的事跡更貼近青少年的生活，更讓“崇尚科學、堅守信念、心懷家國”的精神內核，通過青春的話語傳遞到校園的每個角落。

活動還精心設計了“基因鏈串珠模擬實驗”實踐活動。主講人耐心帶領同學們通過排列象征遺傳因子的彩色串珠，以模仿水稻基因排列的多樣性。過程中，主講人設問：“8顆不同的珠子能有多少種排列方式？”“48種”“64種”……同學們紛紛猜測出了自己的答案。當主講人揭曉最終答案為40320種時，會場發(fā)出了陣陣驚嘆。該環(huán)節(jié)通過動手實踐結合滲透數學中排列組合的知識，大家不僅直觀感受到基因序列的神奇與豐富，更深刻體會到袁隆平團隊當年“大海撈針”尋找雄性不育株的艱難。

在“展一展”環(huán)節(jié)，為師生搭建起傳承科學家精神的長效實踐平臺。主講人發(fā)布了兩項實踐任務：一是尋找身邊的科研工作者或農業(yè)勞動者，用文字或鏡頭記錄他們的奮斗故事；二是走進一位感興趣的科學家，通過查閱資料、撰寫心得，深入挖掘其精神內核。這一設計打破了宣講活動落幕即學習結束的傳統(tǒng)局限，推動科學家精神從課堂聆聽延伸到生活踐行，讓精神傳承真正落地生根。

此次宣講不僅是重慶市推進科學家精神弘揚長效機制建設的重要舉措，更是以榜樣力量滋養(yǎng)青少年成長的生動實踐，讓“崇尚科學、致敬英雄”的信念種子在朝陽中學學子心中悄然扎根。北碚區(qū)科協(xié)將繼續(xù)深化“科學家精神宣講進校園”活動，推動科學精神突破校園邊界，融入社會生活各領域，為培育兼具家國情懷與科學素養(yǎng)的新時代青年、助力區(qū)域高質量發(fā)展貢獻力量。

北碚區(qū)科協(xié)供稿