在首個全國科普月期間，9月15日，酉陽縣科協邀請“重慶市科學家精神宣講816工程宣講分團”走進龍潭鎮趙莊小學校、酉陽二中等學校，為師生們帶來了一場生動的“精神接力”課堂。

探秘“816工程”：一堂跨越時空的思政課

活動中，金牌宣講員鄧老師以我國三線建設時期的“816工程”為切入點，通過珍貴影像、檔案資料和沉浸式講述，再現了數萬建設者隱姓埋名、為國鑄盾的崢嶸歲月。從深山鑿洞的艱難到“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的抉擇，從自主攻克技術壁壘到甘于奉獻的集體群像，鄧老師深度剖析了這一“歷史豐碑”背后中國式現代化的獨特發展經驗，并闡釋其中蘊含的愛國、奉獻、協同、創新等科學家精神內核。

宣講現場，同學們被“816工程”建設者們“國為重、家為輕”的抉擇深深震撼，更對“科學家精神”有了具象化的理解——它不僅是實驗室里的鉆研，更是把青春融入國家需要的擔當。

精神內化：青春與時代的雙向奔赴

“為什么核工業先輩們能在深山里堅持18年？”“新時代青年如何接過科技強國的接力棒？”在互動環節，同學們爭相提問。鄧老師以鄧稼先、錢學森等科學家為例，結合“3432英雄集體”故事，鼓勵大家將科學家精神轉化為“坐得住冷板凳”的定力與“敢闖無人區”的勇氣。

宣講結束后，同學們紛紛表示，未來會將科學家精神內化于心、外化于行，立志成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青年，在人生道路上，勇于探索，敢于創新，為國家的繁榮發展和中華民族偉大復興貢獻自己的青春和智慧。

趙子英 酉陽縣科協供稿