為進(jìn)一步發(fā)揮科技館科普教育基地作用，在全國(guó)科普月期間營(yíng)造全民愛科學(xué)的良好氛圍，9月13日，大足科技館首場(chǎng) “科妙啟智?公益科學(xué)課” 活動(dòng)在一樓科創(chuàng)空間舉行。首場(chǎng)活動(dòng)以 “光的反射” 為主題，吸引了30名小朋友踴躍參與。

活動(dòng)以一場(chǎng)神奇的科學(xué)小魔術(shù) “消失的硬幣” 拉開序幕。科技輔導(dǎo)員將硬幣投入空盒子里，盒子里卻看不見硬幣，孩子們好奇心被瞬間點(diǎn)燃，紛紛舉手提問 “為什么會(huì)這樣”，課堂氛圍瞬間活躍起來。借助孩子們的好奇心，科技輔導(dǎo)員順勢(shì)展開 “光的反射” 知識(shí)講解，向孩子們介紹了光的傳播及反射原理，讓孩子們了解了鏡子成像、汽車后視鏡等生活中常見的光反射現(xiàn)象，解開了硬幣消失的秘密。為了讓孩子們更直觀地理解原理，科技輔導(dǎo)員還帶領(lǐng)大家進(jìn)行了 “鏡子反射光線” 實(shí)驗(yàn)：手持一面小鏡子，嘗試將激光筆發(fā)射的光線反射到墻面指定位置。在一次次調(diào)整角度、成功反射光線的過程中，孩子們逐漸掌握了光的反射規(guī)律。

隨后，科技輔導(dǎo)員以科技館內(nèi)深受歡迎的 “鏡子迷宮” 為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們思考：“為什么在鏡子迷宮里會(huì)看到很多個(gè)自己？” 通過小組討論和老師的講解，孩子們明白，這是因?yàn)楣饩€在多面鏡子之間不斷反射，形成了多次成像的效果。基于對(duì)這一原理的理解，孩子們開始動(dòng)手制作萬花筒。在志愿者的指導(dǎo)下，他們將三面鏡子組成特定角度的棱柱體，裝入彩色碎紙，再配上透明外殼，一個(gè)個(gè)充滿創(chuàng)意的萬花筒就此誕生。當(dāng)孩子們透過自己制作的萬花筒，看到里面不斷變化的絢麗圖案時(shí)，興奮地互相展示，現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語(yǔ)。

據(jù)悉，全國(guó)科普月期間，大足科技館科創(chuàng)空間每周末都會(huì)開展公益科教活動(dòng)，預(yù)計(jì)參與游客將達(dá)到300人次。趣味實(shí)驗(yàn)、原理探究與手工制作相結(jié)合的形式，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中解鎖科學(xué)奧秘，感受科學(xué)魅力。

（李艷麗 大足區(qū)科協(xié)供稿）