近日，重慶科技館為30余名學生開展了“爬坡上坎的水”在地化教育研學活動，活動結合地域特點，以獨特的視角，在科技館教育中融入在地化教育理念。

“爬坡上坎的水”活動以自來水的水價差異分析這一真實問題為主題，輔以項目式學習，分為人工模擬供水、認識水泵及展品體驗、問題解決及未來暢想三個部分。人工模擬供水環節深度利用在地資源，借助重慶科技館地處長江和嘉凌江兩江交匯之處，呈中部高兩邊低的地形走勢，創設真實情境，讓學生感受重慶“爬坡上坎”的地形特點；認識水泵及展品體驗環節融合科學探究與手工制作，突出科技館教育特色；問題解決及未來暢想環節將科學技術與社會問題相結合，鍛煉學生的信息收集與分析能力，提升創新能力。活動中，學生們認真投入，積極參與，尤其是在問題解決及未來暢想環節，學生以小組為單位，針對“如何降低重慶自來水供水成本”進行了腦洞大開的創作設計，如打造穿山供水管道降低供水難度、設計人工智能水桶實現自動化供水、在居民小區地底建立循環用水裝置等，都展現出了豐富的想象力和靈活多變的創新思維。

學生用注射器制作簡易水泵

“爬坡上坎的水”作為“重慶科技館在地教育研學活動體系”中的一個課程活動，成功申報了2019年科普場館科學教育培育項目。后期，重慶科技館將多次開展此項目活動，以期通過不斷的實施與改進，切實提升項目質量，讓項目更有效地服務于廣大青少年。

重慶科技館 肖付莉