以“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)·培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為主題的2018高校高中教育發(fā)展論壇（簡(jiǎn)稱“雙高”論壇）于11月26日—28日在南京大學(xué)仙林校區(qū)隆重舉行。來自全國(guó)40余所知名高校和150余所重點(diǎn)高中的300余名專家、學(xué)者、名師參加研討。

本屆論壇由北京大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)系、南京大學(xué)文學(xué)院、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心基礎(chǔ)教育課程雜志社聯(lián)合主辦，中國(guó)教育科學(xué)研究院高等教育研究所、南京大學(xué)教育研究院為指導(dǎo)單位，南京大學(xué)學(xué)生工作處、重慶課堂內(nèi)外教育科技有限公司、《大學(xué)》雜志承辦，旨在創(chuàng)新高等教育與高中教育交流方式，解讀教育改革政策，建立人才選拔與培養(yǎng)的教育新機(jī)制與新路徑，服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，為國(guó)家儲(chǔ)備創(chuàng)新人才。

開幕式由南京大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)王運(yùn)來主持。教育部課程教材研究所所長(zhǎng)、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生，南京大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校大氣科學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員談?wù)苊簦本┐髮W(xué)中文系副主任、博士生導(dǎo)師杜曉勤，課堂內(nèi)外黨委書記、董事長(zhǎng)劉信中發(fā)表致辭。

教育部課程教材研究所所長(zhǎng)、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生在開幕式上說到，本屆“雙高”論壇聚焦“新高考改革背景下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)與選拔”，將高校和高中聚合在一起，打通學(xué)段的約束，深入探討、廣泛交流，共同考慮未來人才的培養(yǎng)之道，是一場(chǎng)高水平、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)盛宴。論壇也為加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。 

南京大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校大氣科學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員談?wù)苊粼谥罗o中提到，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，就是要努力提升國(guó)家的教學(xué)發(fā)展水平，使之同黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，同人民群眾期待相契合，同國(guó)家綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配，這既需要家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)形成合力，也需要教育系統(tǒng)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)有機(jī)地聯(lián)動(dòng)。論壇借助全國(guó)教育大會(huì)的東風(fēng)，探索高中與高校的協(xié)同互動(dòng)，為形成有機(jī)銜接的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。  

作為本次大會(huì)的主辦方代表，北京大學(xué)中文系副系主任、博士生導(dǎo)師杜曉勤表示，中國(guó)教育處在內(nèi)涵式發(fā)展階段，素質(zhì)教育從根本上得到推廣與發(fā)展，更高水平的人才體系正逐步建立起來。2018年是新高考改革全面推進(jìn)的一年。在這個(gè)推進(jìn)過程中，每個(gè)省市、學(xué)校都會(huì)遇到種種阻力與困惑。雖然困擾和問題各不相同，但是對(duì)于優(yōu)秀學(xué)子的培養(yǎng)、選拔與輸送，高中與高校都密切關(guān)注。 “雙高”論壇給大家提供了一個(gè)平臺(tái)，圍繞著人才培養(yǎng)的核心使命，探討高校與高中教育的銜接，為全國(guó)教育改革提供更多的決策參考。

重慶課堂內(nèi)外黨委書記、董事長(zhǎng)劉信中回顧了“雙高”論壇的緣起：2005年課堂內(nèi)外與北京大學(xué)中文系首次合作，主辦全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽，至今已連續(xù)舉辦13屆。鑒于大賽良好而廣泛的社會(huì)反響，高校高中發(fā)展論壇應(yīng)運(yùn)而生。教育家們思想的交流、觀念的碰撞、智慧的啟迪，經(jīng)過實(shí)踐和探索，必有結(jié)晶和成果，讓更多的青少年受益。他希望更多的教育工作者、知識(shí)工作者和科技工作者，甚至更多的家長(zhǎng)和社會(huì)人士共同努力，為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件，承擔(dān)更大的責(zé)任和使命，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但不變的是課堂內(nèi)外熾熱的教育情懷，對(duì)人才培養(yǎng)的孜孜以求，對(duì)國(guó)家興盛的奮斗不止。從這個(gè)意義上來講，“雙高”論壇將永不落幕。

教育部考試中心評(píng)價(jià)處處長(zhǎng)韓寧、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心課程處處長(zhǎng)陳云龍、原江蘇省教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)、江蘇省教育管理研究會(huì)副理事長(zhǎng)成尚榮、華東師范大學(xué)課程所副所長(zhǎng)柯政、煙臺(tái)市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)王旋，在論壇上分別就“新高考政策解讀”、“普通高中課程的修改與突破”、“綜合素質(zhì)的的基點(diǎn)與核心：重新認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生”、“高中教育與高等教育的銜接思考”、“新高考背景下‘深化教學(xué)·改革提高教育質(zhì)量’”等議題做了主題發(fā)言。

（丁成潺 課堂內(nèi)外雜志社供稿）